Archives mensuelles : décembre 2015

Lorsque, dans les années 2000, le SNUipp-FSU et la Ligue de l'Enseignement créaient « L'École Que Nous Voulons Dans l'Yonne », (collectif regroupant syndicats, parents d'élèves, associations périscolaires, d'éducation populaire...) c'était déjà pour tenter de comprendre et de remédier à un déficit systématique de réussite des élèves du département. C'est la fierté du service public que nous défendons que de ne pas accepter ça comme un fatalité.
Un peu d'histoire
Suite au travail du collectif, le Conseil Général (...)

À partir des bases de données de l'INSEE après le recrutement de 2012 (dernières données consultables), la FSU s'est interrogée sur les non-scolarisations, commune par commune et par tranche d'âge. Une façon de détecter des écarts surprenants en certains endroits.
Une façon également de mettre en évidence les manques de scolarisation en école maternelle.
Il s'agit bien de non-scolarisation. Plus la barre est haute, plus la commune comporte de jeunes de cet âge qui ne sont pas (...)

À partir des données de l'INSEE issue du recensement de 2012, la FSU a dressé, commune par commune, la carte de répartition des diplômes.
Sur cette première carte, on s'est contenté de repéré le nombre de bacheliers ou plus. Peut-être une façon d'identifier des zones de difficulté plus précise que la carte des REP, liée aux secteurs de collège/
Sur cette seconde carte, les données sont plus (...)

Le 4 décembre, le premier CHSCT de l'année se tenait en absence, pour la deuxième fois consécutive, de sa présidente. Le matin, les représentants du personnel se sont retrouvés, toutes organisations confondues. Ils ont tenu à exprimer leur ras-le-bol devant l'inertie de l'administration qui ne remplit pas nombre de ses obligations réglementaires et se contente de faire ronronner des réunions sans que ça débouche sur une véritable politique de prévention.
Ils ont donc élaboré la déclaration préalable (...)

Au sommaire :
un édito après les attentats
un gros dossier sur les chantiers métier
un point d'actualité sur la réforme territoriale
le résultat du vote interne de la FSU pour l'Yonne
Bonne lecture !

En 2014, pour la France, 9,6 % des participants à la Journée Défense et Citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés en lecture. 8,6 % ont une maîtrise fragile de la lecture et 81,8 % sont des lecteurs efficaces. Les performances en lecture progressent avec le niveau d'études et sont plus élevées chez les filles que chez les garçons. Enfin, après une période de légère baisse, la part des jeunes en difficulté de lecture se stabilise en 2014.
Difficultés Dans ce paysage national, l'Yonne se situe en queue (...)

Le préfet préfigurateur de Bourgogne- Franche-Comté a écrit aux « membres de l'instance régionale de concertation » pour leur présenter le projet d'organisation des services régionaux de la future région.
Contrairement aux engagements pris par le Gouvernement, force est de constater que la réforme territoriale se met en œuvre de manière autoritaire, sans tenir compte des propositions et des revendications des personnels.
Les lettres de mission aux préfets préfigurateurs n'ont toujours pas été rendues (...)

Il s'agit d'expérimenter et d'étudier les manières dont les professionnels de l'enseignement peuvent contribuer à faire face à des questions du travail réel en développant les ressources du métier. Méthodologiquement, la constitution et la vie d'un collectif de professionnels est un moyen d'élaborer des débats professionnels qui en enrichissant le métier partagé sont susceptibles de devenir des ressources concrètes pour pouvoir agir avec sens, efficacité et efficience dans les situations réelles.
Nous (...)

La Depp a rendu un rapport sur les jeunes sans diplômes et a noté une situation extrêmement disparate sur l'ensemble du territoire.
Pour ce qui nous concerne, on y lit : "Dijon connaît l'écart maximal, avec 7,4 points : 7,7 % en Côte-d'Or, un des dix départements dans lesquels la part de sans-diplôme est la plus basse ; 15,1 % dans l'Yonne, qui fait partie du groupe des dix départements ayant la part la plus élevée."
D'où cette carte (...)